的每一个单词。
同时，老师的办公室里，五二班的几位主课老师，都看着手中的一份作业，不约而同的不敢置信。
这份作业批改起来真的是享受，跟别的孩子那潦草如狗爬一样的字体不同，纸页上的每一个字、字母、数字，都清秀匀称，每个字之间隔着最恰当合适的距离，满满的一页作业，看上去直如艺术品。
这一手好字实在是能给人一个极好的印象，但是，他们几个老师当时的情绪都不是高兴。因为他们手中的作业，是凉溪的。 ，，，.，
的每一个单词。
同时，老师的办公室里，五二班的几位主课老师，都看着手中的一份作业，不约而同的不敢置信。
这份作业批改起来真的是享受，跟别的孩子那潦草如狗爬一样的字体不同，纸页上的每一个字、字母、数字，都清秀匀称，每个字之间隔着最恰当合适的距离，满满的一页作业，看上去直如艺术品。
这一手好字实在是能给人一个极好的印象，但是，他们几个老师当时的情绪都不是高兴。因为他们手中的作业，是凉溪的。 ，，，.，