，但是到了真正动笔的时候，你们会发现，之前学过的所有东西，都会支配着你们，不停的按照习惯画下去。”
他停顿片刻，“你们都临摹过作品。有的同学临摹的特别好，创作时，会不知不觉的把名画家的东西用上去。”
很多学生点头。
“今天我想交给大家第二个知识：临摹学习，是可以的，但是，到了真正创作的时候，尽量用自己的东西。
这个话题，说起来容易，算是我给大家的提醒。
回到咱们讨论的色彩上。大家看这幅画的色彩，和自然界真的一样吗？”
这个问题很容易回答，学生们都摇头。
“不错。莫奈在创作的时候，有他的观察思考和提炼，有他的主观因素。
他的色彩中，有他的情感代入。
今天这节课，我想告诉大家的是，色彩不能照抄。自然界有什么就画什么，把固有色，环境色，光源色画出来。那仅仅是照抄，你有没有把自己的感情带进去？
来，带着这个问题，咱们再来看后面的画。”
接下来，严老师带着学生们，连续看了印象派，后印象派还有一些抽象绘画。
姜哲渐渐听明白他的意思。
在讲课结束的之前，严老师布置作业。让大家去图书馆，去室外观察，寻找灵感。
练习题材内容，可以抽象也可以具象，但是不能照抄色彩。所做的练习，必须要有主观的色彩表现，也能让观众产生联想。
严老师的创作思想，的确很自由，但是，也让很多学生觉得无所适从。
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