同时，随着他加冕法兰西皇帝，又进一步加大对教育的投入，修建了不少中学和大学，还以帝国大臣、各地的市长、镇长和文书等收入优渥的公职岗位为引导，吸引平民和贵族们学习知识文化，实现他治理更大领地的愿望。
可他却难以改变十年育树，百年育人的客观规律，只好拿出先征服土地，再培养人才治理的政策，在简单的修整过后，继续把波兰王国，当成新的进攻目标，率领着第一集团军的将士们，朝着波兰王都克拉科夫的方向行径。
同时，随着他加冕法兰西皇帝，又进一步加大对教育的投入，修建了不少中学和大学，还以帝国大臣、各地的市长、镇长和文书等收入优渥的公职岗位为引导，吸引平民和贵族们学习知识文化，实现他治理更大领地的愿望。
可他却难以改变十年育树，百年育人的客观规律，只好拿出先征服土地，再培养人才治理的政策，在简单的修整过后，继续把波兰王国，当成新的进攻目标，率领着第一集团军的将士们，朝着波兰王都克拉科夫的方向行径。