声提醒了一句。
“蔡老师来了。”
原本闹哄哄的教室顿时收声。
蔡老师踩着高跟鞋进来时，面对的便是黑压压埋着头看书的一片后脑勺。
作为教学多年的老师，她倒不至于看不出这些小孩的把戏，但也只是意思意思唠叨了几句，便也算揭了过去。
“我刚讲哪儿来了？”
手上从粉笔盒抽出一只新粉笔，掰掉最前面的一小截，转身书写之际，蔡清的余光还是不自觉地着重瞥了一眼中排的某个位置。
正是转学生的位置。
他是叫…李卓吗？
之前第一次听到这个名字，还是在十班的班主任章志文口中，说是某个很有名的国际学校转来的？
刚转来的几天，她的确多留意了几分，但经过观察，她发现那孩子虽然成绩一般，但的确挺老实的，不是想象中惹是生非、不服管理的纨绔子弟，于是也就没再多关注了。
没想到再一次听到这个转校生的名字，居然会是从校长的口中。
以前就算学校有什么事也都是一级级的往下通知，再紧急也应该是班主任或者组长再或者主任告诉他啊。
蔡清在实验中学任职多年，还是第一次接到校长本人打过来的电话。
她与校长的通话并没有很长，真正让她在走廊外停留那么长时间的还是第二通与十班班主任的电话。
十班的班主任姓章，是个四十来岁的中年男人，他在实验的众多老师中不算多么圆滑也不算多愚钝，和他所带班级的成绩一样，中规中矩，不上不下。
到了这个年纪，有家庭有伴侣有孩子，任何一点可能会影响职场的变动都让这个男人格外警觉。
在电话里，十班的班主任语气也很茫然，他知道的不比蔡清这个科任老师多，顶多可能和李卓的家里人有过联络，收了人家一点点好处而已。
但这不算什么吧？
他虽然收钱，但也真给办事儿啊，例如在他转学前，特意开过班会让同学们要好好相处，给他的试卷也改得很认真，甚至特意给李卓安排了一个活泼又外向的学生引着他尽快熟悉环境…
至于那位莫良…
十班的班主任知道的信息就少得多了，最多只知道学校在前段时间来了一个神秘大人物。
也不知道哪根筋搭错了，跑来名不见经传的常阳市，还提出要在实验中学当一名挂名老师，而那间新的心理咨询室正是他的办公室。
虽然名义上那位莫先生是学校的心理老师，但他不和普通教师一样有考勤，甚至听说都不需要工资？
当然，想也知道，学校肯定从中收取了难以想象的好处。
这次校长在电话里也没说什么，就说那位莫先生之前说要找人，而现在人找到了，就是高二十班的李卓。
他让他们平时多注意一点这个学生的动向，又说也不要太过于引起注意，这话里话外的意思千转百回的。
到底是关照还是“关照”呢？
班主任和科任老师俩人琢磨半天还是没琢磨清楚到底是什么意思，一合计，发现还是一切如常吧。
*
临近
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