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被怒喷丧良心的夏易安，自掏腰包请了大家一顿古星球的美食才平息大家的怒火。
当然了，沈昭在这顿饭依然吃的很痛苦。
期间姜阳还问过沈昭那么好吃的东西，她为什么不吃，沈昭有苦难言，只得表示自己还不饿。
临分别前，辛文倩塞给沈昭一包不知什么东西。
沈昭疑惑抬头：“这是……？”
辛文倩：“姜阳之前找我要的药材，我带来了。”
沈昭点头，虽然辛文倩看上去脾气火爆，对其他人不闻不问，但其实是个讲义气的。
沈昭没有拒绝，有了辛文倩的这几味药材，加上明天开学，星际联邦大学会组织A班同学进入宝库内拿一件需要的东西，等到沈昭拿到最后一味银河露，第二道毒亦能迎刃而解。
为了这瓶药材不被其他人抢走，沈昭第二天特地起了个大早，只为了排在第一个进入库内，拿到了心心念念的银河露。
赶完了药剂师分院的早课，沈昭上午还有机甲设计专业的课要上。
两个分院两头跑可不轻松，尤其是沈昭还得以不同的容貌出现在不同的班级，就更不容易了。
当沈昭恢复到原本的样貌，踩着上课铃进入课堂时，看见的是与制药专业A班全然不同的画面。
制药专业A班那里的同学几乎个个精神饱满。上课聚精会神不说，课下还会同老师积极讨论问题。
而机甲设计F班这边，偌大的教室里只坐了一半人，其余的同学不知所踪。而那来了的一半里，也大多趴在桌子上睡觉，好像完全没有听到上课铃似的。
这样的情景让沈昭莫名想起当年，师傅去山下授课的时候，也经常碰到这样的学生，可让她老人家头疼坏了。
就是不知道这机甲设计F班的老师来了，看到这种情形，会是什么表情。
沈昭随意找了张靠墙的桌子坐下。
但令她感到意外的是，前来上课的老师似乎早已习以为常。因为这已经是她带F班的第五年了，五年来，权贵们的孩子上课态度向来如此。
冰冻三尺非一日之寒。让老师从一开始的信心满满变成现在的垂头丧气，不是没有原因的。
依照惯例，老师开头讲了一些未来的课程安排，介绍了一些最基本的机甲结构。
不过很显然，除了缩在角落里认真听课的沈昭之外，整个班里睡觉的睡觉，旷课的旷课。
讲了也是白讲。
机甲设计系已经从好几年前就是这幅要死不活的样子了，老师和院长纵使想要改变，却也无从下手。
这并不是只有机甲设计F班才有的情况，而是整个系都坏掉了。就算沈昭所处的是机甲设计A班，情况也不会好到哪里去。
这里被誉为专门帮助富家子弟镀金的专属船舶，连带着整个学院的导师与院长都受到了波及。
多可笑，认认真真报名进入机甲设计专业的学生没有听课的意愿。反倒是被人篡改了志愿，误考入的沈昭，托着腮听得津津有味。
实话实说，机甲设计学院的老师已经足够尽心尽力。前期的理论知识学习很枯燥，但经过老师的精彩描述与比喻，让枯燥的知识变得具象化、易于理解且有趣起来。
对于沈昭这个才穿到星际没多久的人来说，机甲知识是她必须要恶补的，她孜孜不倦地吸收着课上的知识，以确保未来的自己，不会因为无知而绊住了手脚。
只是有一点困惑沈昭已久。
为什么驾驶机甲一定需要精神力才可以呢？
就比如像她这样精神力全无的人，难道这一生都没有机会驾驶机甲了吗？
带着这一问题，当下课铃声响起，沈昭赶忙追上离开的老师。
“于老师。”沈昭叫住了她。
而于晓听到喊声的第一反应，不是转身，而居然是拿出准备好的防具。
沈昭看见她的动作，递出图纸的手一顿，她问道：“于老师……您……怎么了？我有个问题要问您。”
这是遇到过多少熊孩子才会有这样的下意识反应？
沈昭突然觉得在机甲设计系当老师也不容易。还得防着被熊孩子以各种各样的名义偷袭。
“哦，你要问我问题是吧？”于晓见到是个正常学生，终于松了口气。
她接过沈昭手里的图纸：“来，我看看。”
沈昭的图纸上除了对于这节课的笔记之外，还有她对于操控室的新理解。
“你提出要用传感链接来替代精神力的操作吗？嗯……这的确是一个不错的想法，但经过前人验证，这不太可能。”
于晓很高兴终于让她撞见一个好学的孩子，因此为了不打击对方的自信心，她尽可能以委婉地语气向沈昭解释道：
“传感链接的弊端在于，身体无法负荷高强度的机甲运作，不仅如此，一旦机甲受到重击，机甲内部的传感链接突然断裂，反而会导致人体严重损伤，甚至是死亡。”
从沈昭图纸上的那些圈圈画画中可以看出，沈昭显然是个刚刚开始了解这方面没多久的新人。不论是对于机甲本身的理解，亦或是对于机甲构造的了解，都还只是一个门外汉的水